Uitgave ter gelegenheid van het expireren van
het Nationaal Bureau Moderne Vreemde Talen (NaB-MVT)
en het emeritaat van prof.dr. G(erard) J. Westhoff,
op 5 februari 2009.
'Een schijf van vijf voor het vreemdetalenonderwijs (revisited)' van prof. dr. Gerard Westhoff behandelt de vijf componenten die idealiter in het proces van taalverwerving zouden moeten voorkomen. De publicatie blijkt in een behoefte te voorzien in een aantal lerarenopleidingen en nascholingsprojecten. Recentelijk is er een revisited-versie van verschenen. Daarin is de theorie op de huidige stand gebracht en de theoretische basis wat verbreed. Gratis exemplaren zijn in beperkte oplaag beschikbaar. Die kunnen via g.pouw@nabmvt.nl worden aangevraagd bij Greetje Pouw. Een PDF bestand van de publicatie is hier te downloaden.
Quick Scan Boer & Croon
Januari 1998
In 1998 is in opdracht van SLO en NaB-MVT door Boer & Croon Management Consultants onderzoek gedaan onder een groot aantal bedrijven en instellingen. Daaruit blijkt dat de behoefte aan vreemdetalenkennis in het bedrijfsleven veel groter is dan de beroepsprofielen en eindtermen weerspiegelen.
Juli 2006. Pdf (1404 Kb)
ICT-pioniers: docenten moderne vreemde talen die ict toepassen in het onderwijs. Verslag van de werkconferentie in Arnhem op 25-26 november 2005.
Januari 2005. Pdf (34 kb)
Er is de laatste tijd veel te doen over WebQuests en de speciaal voor talenonderwijs aangepaste TalenQuests. Dit is een artikel over pro's en contra's van TalenQuests van Gerard Westhoff.
Januari 2005. Pdf (232 kb)
Eindrapport van een onderzoek naar de toetscultuur moderne vreemde talen in 25 landen van Europese Unie. Er is gekeken naar de doelen die worden nagestreefd en de toetsen die in dit verband gebruikt worden.
Januari 2005. Pdf (1024 kb)
Bijlage bij het rapport Foreigh Language Assessment Cultures
Het NaB-MVT heeft een situatieschets laten maken op verzoek van het ministerie van OCW. Dit document dient als informatiebasis voor een gezamenlijke dialoog over de toekomst van vreemdetalenkennis en -onderwijs in Nederland. De schets geeft een indruk van de stand van zaken, trends en ontwikkelingen en wordt afgesloten met een aantal thema's voor verdere discussie. Zie www.werkplaatstalen.nl.
Maart 2004. Pdf (62 kb)
Over de gehele breedte van het onderwijs is een ontwikkeling gaande naar competentiegericht werken. Kennen in dienst van kunnen en toepassingsgericht. Dit maakt een andere beschrijving van waartoe iemand in staat moet zijn gewenst. Dit is gebeurd in de vorm van zogenoemde can do-statements die op verzoek van het ministerie van OCW onder verantwoordelijkheid van het NaB-MVT zijn ontwikkeld. De can do-statements zijn géén oefenopgaven. Het zijn voorbeelden van toetsitems. De uitvoering ervan geeft alleen een indicatie van het bereikte niveau als ze onvoorbereid in een toetssetting door de kandidaat kunnen worden uitgevoerd. De can do-statements zijn geïntegreerd in de website van het Europees taalportfolio, waar ze zijn gekoppeld aan daarop aansluitende suggesties voor leeractiviteiten.
April 2003. Pdf (47 kb)
Paper by Gerard Westhoff presented at the European Commission, Public consultation conference on the action plan for languages.
December 2000. Pdf (829 kb).
Bundel ter gelegenheid van een expertsymposium op 19 april 2000, over vreemde talendidactiek in het vmbo.
Februari 2000. Pdf (694 kb)
Een referentiekader voor het bepalen van de meerwaarde van ICT in het talenonderwijs, gebaseerd op een model van tweede-taalverwer-ving waarin de laatste inzichten uit de taalverwervingstheorie zijn verwerkt.